Investigo y Aprendo Sobre el Mundo que me Rodea (IAMR)

En este capítulo, doy a conocer los aprendizajes que he adquirido durante este semestre y reflexiono sobre mis áreas de oportunidad para mejorar mi desempeño académico. Además, analizo cómo los conocimientos adquiridos en clase se integraron y aplicaron en la práctica, proporcionando una visión más profunda de su relevancia y aplicación en situaciones reales. a)  ¿Qué fortalezas adquirí en las prácticas del semestre? Durante este periodo de prácticas pude fortalecer la confianza en mí misma al momento de estar frente a grupo, fortalecí el trabajo en equipo y la comunicación junto a mis compañeras ya que esto fue una pieza clave para el trabajo en este semestre, profundicé y aprendí más sobre lo que conlleva la elaboración de planes didácticos según la nueva escuela mexicana. También aprendí a crear y manejar un blog, conocí lo que son las estrategias digitales didácticas y su utilidad en las clases y exploré diversas metodologías para diseñar planes didácticos efectivos. b) ¿De...

En este capítulo se da a conocer el plano didáctico de un proyecto que lleva por nombre “Autocuidado”. Este plano fue creado para su aplicación en la jornada de prácticas del mes de junio, planeado específicamente para un grupo de primer año de preescolar. Para la realización de este proyecto se tomaron en cuenta distintos puntos como lo son los campos formativos, los ejes articuladores, metodologías, PDA, al igual se tomaron en cuenta los contenidos de la fase 2, todo esto con el fin de crear un proyecto que cree conciencia sobre el cuidado personal de los alumnos que se verán implicados y serán los protagonistas en este caso. Se implementaron actividades de aprendizaje que buscan crear un entorno inclusivo para todo el alumnado, con ajustes razonables diseñados específicamente para alumnos con TEA.   Reflexión Con la realización de este proyecto analicé la importancia que tienen los proyectos para el ámbito educativo y todo lo que implica su realización. Es necesario tener e...

El proyecto "Importancia del cuidado personal y de la salud en niños y niñas en educación básica" se enfoca en promover hábitos saludables desde edades tempranas. Reconoce que el bienestar físico y emocional en la infancia es fundamental para un desarrollo integral y un futuro saludable. A través de actividades educativas y prácticas, se busca inculcar en los niños y niñas la importancia de una buena higiene personal, alimentación balanceada, ejercicio regular y manejo adecuado de emociones.  Reflexión: Iracema : De acuerdo a la experiencia en la realización de este proyecto, me brindo la oportunidad de trabajar en colaboración, reconocer los diferentes punto de vista con las ideas planteadas para llegar a un acuerdo y toma de decisión a un proyecto, la cual vincule a otros grados en educación básica. Elizabeth : En la realización del proyecto fue muy agradable trabajar en equipo y compartir nuestros puntos de vista de acuerdo al tema selecciondo, además que el equip...

En este tríptico, exploraremos cómo esta metodología innovadora transforma el proceso de aprendizaje de las ciencias al poner a los estudiantes en el centro de la acción. Se visualizaran 2 capítulos: El Capítulo 1 del libro "De la Pedagogía por Proyectos a la Estrategia de Proyectos: Continuidad y Cambio" escrito por Elsa Meinardi y Jorge Sztrajman aborda la transición de la pedagogía por proyectos hacia la estrategia de proyectos, explorando tanto las continuidades como los cambios en este proceso educativo. Los autores examinan cómo ha evolucionado la concepción y la implementación de proyectos en el ámbito educativo, desde sus fundamentos en la pedagogía hasta su integración como estrategia de enseñanza-aprendizaje. A través de un análisis crítico y reflexivo, el capítulo ofrece una panorámica de los conceptos clave, los enfoques metodológicos y las implicaciones prácticas de esta evolución en el contexto educativo actual. El Capítulo 2, titulado "¿Qué se entiende por...

Durante la observación, se pueden destacar aspectos como la claridad en la explicación de conceptos científicos, la capacidad para fomentar la participación activa de los estudiantes, el uso de materiales didácticos y tecnológicos apropiados, así como la habilidad para resolver dudas y estimular el pensamiento crítico. El objetivo principal de este reporte es identificar fortalezas y áreas de mejora en la práctica, brindando retroalimentación constructiva al docente para que pueda ajustar su enfoque y mejorar su desempeño en la enseñanza de las ciencias. Reflexión: Iracema:  De acuerdo a este informe de prácticas, visualice distintas áreas de oportunidades que se vinculan en la enseñanza de las ciencias, la cual, me permitió reflexionar, observar y aprender, como se va desarrollando un proyecto y de que manera esta en las posibilidades de un docente a su entorno o contexto en donde lleva acabo las clases, junto con ello, los recursos con los que cuenta, la relación que hace con di...

En esta presentación se nos explica la importancia del asesoramiento y como va evolucionando la parte de la inclusión en distintas escuelas,  donde intervienen varios autores (claustro, profesores, padres de familia, y un equipo USAER). Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa de Yumel León Competencias del Perfil de Egreso- Plan de estudios de la Lic. En Inclusión Educativa 2018: Emplea la evaluación como un recurso estratégico para mejorar los aprendizajes de los alumnos y favorece la inclusión educativa en la escuela y el aula.  Reflexión: Mediante esta actividad pude reflexionar y aprender sobre la importancia del asesoramiento en el ámbito educativo, entendí que la escuela inclusiva no sólo acoge a todo el alumnado en su grupo de edad escolar, indistintamente de sus características, este facilita el acceso de todo el alumnado al currículum, ayuda a derribar cualquier barrera que el alumno enfrente, también mejoré mi desempeño trabajando en equipo junto...

Esta actividad se realizó para alumnos de segundo año de secundaria para la materia de física, se hizo un simulador de panel solar casero, mediante el cual se pretendía dar a conocer de una manera más sencilla cómo es que funcionan los paneles mediante el aprovechamiento de la energía solar, al igual se quería dar a conocer la importancia de la sustentabilidad para el medio ambiente. Para este modelo se utilizó un foco que simularía la luz del sol, y por medio de los rayos de luz que genera el foco hará que el molino que se encuentra dentro del frasco de vidrio de vuelvas gracias a la energía que se generó mediante el mecanismo de las aspas. Reflexión: Gracias a esta actividad pude aprender y reflexionar sobre la importancia de la sustentabilidad tanto para el ser humano como para el medio ambiente. Referencia: Secretaría de Educación Pública. (2022). Avance del contenido del Programa sintético de la Fase 6. [Material en proceso de construcción]. https://youtu.be/MVQfy11JTZs?si=xAZbKnG...

Mediante esta presentación se conocerá el campo formativo saberes y pensamientos científicos, de acuerdo a la fase 6 que engloba el nivel básico Secundaria, la cual, las siguientes asignaturas son: biología, física y química,  mostrando los contenidos y PDA (Procesos de Desarrollo de Aprendizaje), e ste campo formativo privilegia el desarrollo de una actitud científica fundada en una forma de cuestionar, indagar, pensar e interpretar los fenómenos y procesos naturales y sociales en distintos contextos, desde la perspectiva de la ciencia escolar. presentación escolar académica educativo amarillo   Reflexiones: Iracema: Unas de las competencias que desarrolle es investigar de los temas que se ven en la asignatura que me toco (química), logrando como objetivo recuperar los conocimientos adquiridos de esta fase en nivel secundaria de tercer grado, me ayudo a recordar algunos de los contenidos, también, me tome el tiempo de estudiar y revisar los demás apartados de mis otr...

Se presentará el desarrollo de la adolescencia de acuerdo a la etapa de Piaget y Vygotsky, junto con el desarrollo físico y cognitivo, se observa el proceso de como van evolucionando desde la niñez a la adolescencia, esto iniciara a partir de los 11 a los 21 años, sin embargo, viéndolo del punto de vista de Piaget menciona en su estadio a partir de la adolescencia lleva por nombre operaciones formales, donde el adolescente tiene un pensamiento más abstracto.  Reflexiones: Iracema: Culminando los aprendizajes adquiridos de este trabajo desarrolle nuevas habilidades al hacer este esquema (mapa cognitivo), como la organización de la información, la revisión  de otras fuentes del tema, trabajar en equipo y llegar acuerdos de la manera que todas las aportaciones sean factibles para tomar buenas decisiones en registrar los puntos importante y presentar un trabajo bien hecho. Zaida: Con esta actividad pude aprender más sobre el desarrollo físico y cognitivo en la adolescencia según...

  Hola a todos, mi nombre es Zaida y por medio de este blogger me gustaría obtener nuevos aprendizajes sobre la materia mundo natural, al igual quiero aportar y compartir  nuevos aprendizajes a otras personas por medio de esta herramienta.